jump to navigation

Hva har jeg brukt av digitale verktøy i norskundervisningen? 13.10.09

Posted by Erik B in Uncategorized.
2 comments

Digitale verktøy

De siste tre årene har elevene vært utstyrt med bærbar PC i videregående skole og vi har gått gjennom en gradvis innføring av digitale verktøy i norskundervisningen.  Det er imidlertid først i år at jeg oppdaget at elevene ikke har behov for opplæring i for eks. Word/stavekontroll, Powerpoint eller Læringsplattformen Fronter.  Men som norsklærer vil jeg jo gjerne at de skal beherske flere verktøy som de kan bruke i norskfaget.  Jeg har begrenset med tid til dette, så jeg har bestemt meg for å introdusere et nytt verktøy hver måned.

Et verktøy med en konkret oppgave  hver måned

I september prøver elevene ut GoAnimate i forhold til diktsjangeren.  I neste måned oktober skal de få bruke en digital tidslinje i forhold til de litterære periodene fram til realismen.  Hvor skal så disse arbeidene publiseres?  Jeg har valgt å opprette en lukket ning-nettverk for klassen.  Et alternativ er jo å la dem blogge eller å integrere dette i læringsplattformen.  Jeg opplever at ning-verktøyet fungerer godt, som en slags digital del av klasserommet.  Her kan jeg gi en samlet vurdering av innsatsen på slutten av året.  I november skal de lære seg å bruke tillegg Scrapbook som Mozilla Firefox har for å samle kilder til en skriveprosjekt.  Dette er også et «lovlig» verktøy i forhold til eksamen til sommeren.  I desember kommer elevene til å redigere video og legge disse ut på YouTube eller på ning-nettverket vårt.  Moviemaker er en et greit valg her.  Men elevene har ofte selv bedre program liggende.  Jeg har valgt å knytte videoprosjektet til den litterære fagområdet som kalles: Det moderne prosjektet.

Andre verktøy

Ved slutten av første termin vil jeg, som tidligere sagt, plukke ut 4-5 arbeider og gi en samlet vurdering som teller som aktivitet i det digitale klasserommet.Andre termin er ikke ferdig planlagt, men det finnes jo 4 -5 verktøy jeg kan tenke meg å introdusere i løpet av våren.  Et spennende verktøy som jeg nylig har oppdaget er Prezi, en slags kombinasjon av tankekart og presentasjons-verktøy som virker veldig spennende.  De flinkeste elevene vil nok kunne bruke dette i forhold til fordypningsoppgaven.  Ellers vil jeg komme tilbake med en ny artikkel med en vurdering av digitale elevarbeider i året som gikk.